PROJETO DE MT 1ª SÉRIE ''D''

PROJETO DE MATEMÁTICA 1ª SÉRIE ''D''

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MENSAGEM PARA OS ALUNOS DA EEE PROFISSIONAL DOUTOR JOSÉ ALVES DA SILVEIRA

   É com imenso prazer que externo minha alegria em fazer parte dessa família, EEE Profissional Dr José Alves da Silveira, a todos os alunos, porém dedico em especial aos futuros tecnólogos dos cursos de Agronegócio, Edificações, Informática, Nutrição e Dietética o qual estarei ministrando a disciplina de Matemática. Quero também dizer-lhes que a  vossa energia será positiva quando todos estiverem compartilhando os conhecimentos para garantir o sucesso na aprendizagem.

     Vale ressaltar também que como Diretor de Turma do curso de Informática, faremos  tudo para que os nossos projetos e sonhos tornem-se realidade, pois é com vocês que estarei mais próximo, colaborando, sejam nas dificuldades e temores, porém sei que de fato juntos estaremos para cumprirmos o nosso papel, cada um fazendo sua parte  atingiremos o ideal . 

      Sintam-se fortalecidos, todos vocês, sabendo que não estarão sozinhos, a luz da sabedoria irá raiar em cada coração transmitindo garra, determinação e foco para alcançar as metas e sonhos pretendidos. 

           Evanginaldo Silva Saldanha

   

                                             LICEU DE QUIXERAMOBIM

GOSTARIA DE INFORMAR A TODOS OS ALUNOS DO 3º ANO ''A'', ''B'' e ''G'' QUE  CONDUZAM A LISTA DE EXERCÍCIOS 1 e 2 PARA SEREM TRABALHADOS OS CONTEÚDOS EM SALA DE AULA, TAMBÉM  LEVAR O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA PARA PESQUISAR ALGUNS CONTEÚDOS SOBRE POLINÔMIOS E EXEMPLOS DE ATIVIDADES RESOLVIDAS PARA SER FÁCIL A CONDUÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA.

ATENCIOSAMENTE:

EVANGINALDO SILVA SALDANHA

ENCONTRO DO COLETIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

    Estivemos reunidos durante o mês de Agosto estudando o tema ''Indisciplina'', dividimos em três etapas, sendo que na primeira estudamos uma matéria da revista Nova Escola 2012, o qual abordava duas perguntas: O que é indisciplina? E como se resolve?. Utilizamos a metodologia de acolhida com a exibição de vídeos e slides enfocando como estimular o professor a lidar com o tema proposto. Após, iniciamos a leitura compartilhada onde cada professor foi questionando os pontos relevantes do assunto. Na segunda e terceira etapa, estudamos por completo o livro de Celso Antunes: Professor bonzinho= aluno difícil - a questão da indisciplina em sala de aula. Esse material foi de extrema importância, pois analisamos onde está o foco da indisciplina em relação a escola e ao professor. Consideramos de grande valia o se deve fazer para minimizar esta ação em sala de aula e buscar parceria com a família, escola integrada a comunidade, metodologias inovadoras e diversificadas que permitam o educando ser um protagonista na construção de uma aprendizagem significativa, afirmaram assim os professores. Os mesmos solicitaram que haja um engajamento de todos para a concretização do que foi debatido no encontro. Fazer valer a prática de ações no combate a indisciplina em todo o âmbito escolar.

 PCA: Evanginaldo Silva Saldanha.

ATIVIDADE AVALIATIVA SOBRE EQUAÇÃO DO 2º GRAU E SITUAÇÕES PROBLEMA.

RESOLVA AS EQUAÇÕES DE 2º GRAU
1) x² - 5x + 6 = 0 _____(R:2,3)
2) x² - 8x + 12 = 0 ______(R:2,6)
3) x² + 2x - 8 = 0______ (R:2,-4)
4) x² - 5x + 8 = 0 ______(R:vazio)
5) 2x² - 8x + 8 = 0_______ (R:2,)
6) x² - 4x - 5 = 0_______ (R:-1, 5)
7) -x² + x + 12 = 0_______ (R:-3, 4)
8) -x² + 6x - 5 = 0_______ (R:1,5)
9) 6x² + x - 1 = 0______ (R:1/3 , -1/2)
10) 3x² - 7x + 2 = 0 ______(R:2, 1/3
PROBLEMAS COM EQUAÇÃO DO 2° GRAU
1) A soma de um número com o seu quadrado é 90. Calcule esse número. (R:9 e-10)
2) A soma do quadrado de um número com o próprio número é 12. Calcule esse número (R: 3 e -4)
3) O quadrado menos o dobro de um número é igual a -1. Calcule esse número. (R:1)
4) A diferença entre o quadrado e o dobro de um mesmo número é 80. Calcule esse número (R:10 e -8)
5) O quadrado de um número aumentado de 25 é igual a dez vezes esse número. Calcule esse número (R: 5)
6) A soma do quadrado de um número com o seu triplo é igual a 7 vezes esse número. Calcule esse número.(R: 0 e 4)
7) O quadrado menos o quádruplo de um numero é igual a 5. Calcule esse número (R: 5 e -1)
8) O quadrado de um número é igual ao produto desse número por 3, mais 18. Qual é esse numero? (R: 6 e -3)
9) O dobro do quadrado de um número é igual ao produto desse número por 7 menos 3. Qual é esse numero? (R:3 e ½)
10) O quadrado de um número menos o triplo do seu sucessivo é igual a 15. Qual é esse numero?(R: 6 e -3)

                                      ATENÇÃO!!!!!!SERÃO VALIDADAS AS QUESTÕES COM OS RESPECTIVOS CÁLCULOS,  VALE COMO ATIVIDADE AVALIATIVA TAMBÉM DO BIMESTRE.
TODOS OS ALUNOS DO 1º ANO A, B , C, E     DEVERÃO RESPONDER AS QUESTÕES NA ÍNTEGRA.      GRATO EVANGINALDO.
OS GABARITOS ESTÃO EXPOSTOS APENAS PARA CONFERIR AS RESPOSTAS.

INFORMES IMPORTANTES!!!!!

Dia 12 de Março a partir das 16:30, haverá reunião com todos os pais dos  alunos do 1º Ano do Liceu de Quixeramobim, onde serão tratados diversos assuntos como:

• Apresentação do Projeto Diretor deTurma
• Eleição para escolha dos representantes de pais de cada turma
• Informes gerais do Núcleo Gestor em relação as Normas de Convivência da Escola e outros assuntos.

A presença de todos será indispensável, pois uma escola em parceria com a família tem um grande potencial para gerar uma educação de qualidade .